Nachrichten- und Informationskompetenz gegen Fake News und Desinformation

In diesem praxisorientierten Webinar geht es darum, wie algorithmisch gesteuerte Informationsausspielungen – zum Beispiel auf Plattformen wie TikTok – die Wahrnehmung von Jugendlichen beeinflussen. Anhand konkreter Beispiele wird gezeigt, wie Fake News und Desinformation entstehen und wie Sie Ihre Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen können, verlässliche Nachrichtenquellen zu erkennen und zu bewerten. Darüber hinaus diskutieren wir, welche Rolle die Schule in der demokratischen Bildung spielt und wie Lehrkräfte aktiv dazu beitragen können, kritische Medienkompetenz zu fördern. 

Ziele des Webinars:

Lehrkräfte befähigen, ihren Schülerinnen und Schülern Strategien zum Erkennen und Bewerten von Nachrichtenquellen zu vermitteln, um Fake News und Desinformation vorzubeugen.

Ein vertieftes Verständnis für die Mechanismen personalisierter Inhalte und deren Auswirkungen auf das Medienverhalten von Jugendlichen entwickeln.

Die eigene kritische Medienkompetenz stärken und reflektieren, um diese an die Lernenden weiterzugeben.

Praxisnahe Methoden und Tools kennen lernen, um im Unterricht gezielt die Nachrichten- und Informationskompetenz Ihrer Schülerinnen und Schüler zu fördern. 

Referent Florian Nuxoll ist Lehrer für Englisch und Gemeinschaftskunde an der Geschwister-Scholl-Schule in Tübingen. Als abgeordneter wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Tübingen entwickelt er intelligente Tutorsysteme für das Fach Englisch mit. Er ist Autor für Lehrmedien und in seinem Podcast „Doppelstunde“ spricht Florian außerdem über die Chancen und Risiken der Digitalisierung in Schulen.